Módulo 5-Actividadfinal

NOMBRE DEL PROFESOR
Sandra Diego Ortiz
NIVEL ACADÉMICO Y SUBSISTEMA O DISCIPLINA Nivel Medio Superior
Bachillerato ENP.
Escuela Nacional Preparatoria Plantel 6 “Antonio Caso”
ASIGNATURA Opción Técnica en Computación.
Corresponde a quinto año de preparatoria.
UNIDAD TEMÁTICA Y CONTENIDOS
Tercera Unidad: Mantenimiento preventivo.

3.1.- Introducción al Mantenimiento Preventivo
Objetivo
Importancia
Tipos de mantenimiento

3.2.- Identificación y funcionamiento de componentes
Gabinetes
Tarjeta Madre
Procesadores
Memoria
Discos duros y unidades lectoras
Otros dispositivos

3.3.- Mantenimiento preventivo
Limpieza y/o lubricación interior y exterior
Revisión de componentes
Revisión de voltajes de fuentes de alimentación
Detección y eliminación de falsos contactos
POBLACIÓN Dirigido a los estudiantes de quinto año de la ENP, los grupos son aproximadamente de 25 estudiantes.

Grupo: 31-A: 25 Alumnos
DURACIÓN 5 sesiones de 2 horas cada una en Plantel , conformando un total de 10 horas, más 5 horas extra clase
El proyecto terminado: 15 horas
PROPÓSITOS
1. Propósitos del Plan de Estudios:
El alumno:

• El estudiante reconocerá y aprenderá los conceptos necesarios y ejecutará acciones preventivas que disminuyan el riesgo de posibles fallas de hardware en los equipos de cómputo, a través del mantenimiento preventivo.

2. Propósitos del Profesor:
El alumno:

• Analizará e identificará el funcionamiento de los componentes de un equipo de cómputo.
• Analizará las ventajas y desventajas del mantenimiento preventivo.
• Aprenderá a realizar el mantenimiento preventivo.


HABILIDADES DIGITALES

Actividad 1 : “Introducción al Mantenimiento Correctivo”
Para esta actividad se requiere de:

Nivel 1(Básico)

A. Uso de Internet

a. Como fuente de información y recursos

Aa1.4 Instalación de plugins específicos para el uso de interactivos disponibles en Internet.

Justificación: Para realizar esta actividad el alumno requiere de conectarse a una dirección url especifica, y debe instalar los plugins necesarios para su optima visualización, requiere analizar, seleccionar y valorar la información obtenida.

B. Uso seguro de las TIC

B1.1 Antivirus: Instalación, Desinstalación, Descarga, Actualización.

B1.3 Firewall: Instalación, Desinstalación, Descarga, Actualización

Justificación: Para realizar esta actividad el alumno requiere de utilizar un equipo de cómputo que tenga instaladas las herramientas de seguridad informáticas mínimas como son el antivirus y el firewall, además de mantenerlos actualizados para su optima utilización.

G. Organización y administración de la información

G1.5 Uso de al menos un Sistema Operativo.

Justificación: Para realizar esta actividad el alumno requiere como mínimo del uso básico de algún sistema operativo que tenga instalado al menos un navegador.

H1.1 Manejo del ratón.
H1.2 Manejo eficiente del teclado.


Justificación: Para realizar esta actividad el alumno deberá como mínimo hacer uso correcto del ratón y uso correcto del teclado para poder accesar y utilizar el Sistema Operativo.

Actividad 2 : “Identificación y funcionamiento de componentes”
Para esta actividad se requiere de:

Nivel 1(Básico)

A. Uso de Internet

a. Como fuente de información y recursos

Aa1.4 Instalación de plugins específicos para el uso de interactivos disponibles en Internet.
Aa1.5 Búsqueda y selección de videos sobre información específica en Internet.

Justificación: Para realizar esta actividad el alumno requiere de conectarse a una dirección url especifica para ver el blog diseñado para esta actividad, y debe instalar los plugins necesarios para su optima visualización, requiere analizar, seleccionar y valorar la información obtenida, además el alumno deberá entrar al curso que estará en la Plataforma Moodle.

B. Uso seguro de las TIC


Uso seguro personal

B1.5 Uso seguro de fotologs y blogs personales.

Justificación: Para realizar esta actividad el alumno hace uso de blogs personales y de un navegador para conectarse y entrar al curso que estará bajo una plataforma Moodle.

G. Organización y administración de la información

G1.5 Uso de al menos un Sistema Operativo.

Justificación: Para realizar esta actividad el alumno requiere como mínimo del uso básico de algún sistema operativo que tenga instalado al menos un navegador.

H1.1 Manejo del ratón.
H1.2 Manejo eficiente del teclado.


Justificación: Para realizar esta actividad el alumno deberá como mínimo hacer uso correcto del ratón y uso correcto del teclado para la correcta manipulación y uso del Sistema Operativo.


Nivel 2 (Avanzado)

b. Como medio de comunicación


Ab2.1 Manejo de un LMS para utilizar foros. Uso de un foro para discutir un tema. Desarrollo de habilidades de argumentación y discusión colectiva a través de un entorno virtual.

Justificación: Para realizar esta actividad el alumno requiere hacer uso de las herramientas que nos brinda la web 2.0, en este caso uso de los foros a través del curso que estará en la plataforma Moodle.

Ab2.2 Uso de grupos (Google groups, Yahoo Group) con fines de estudio.

Justificación: Para realizar esta actividad el alumno requiere hacer uso de las herramientas que nos brinda la web 2.0, en este caso uso del blog.

Actividad 3 : “Mantenimiento preventivo”
Para esta actividad se requiere de:

Nivel 1(Básico)

B. Uso seguro de las TIC

Uso seguro del equipo

B1.1 Antivirus: Instalación, Desinstalación, Descarga, Actualización.

B1.3 Firewall: Instalación, Desinstalación, Descarga, Actualización.

Justificación: Para realizar esta actividad el alumno requiere de utilizar un equipo de cómputo que tenga instaladas las herramientas de seguridad informáticas mínimas como son el antivirus y el firewall, además de mantenerlo actualizados para su optima utilización.

G. Organización y administración de la información

G1.5 Uso de al menos un Sistema Operativo.

Justificación: Para realizar esta actividad el alumno requiere como mínimo del uso básico de algún sistema operativo que tenga instalado al menos un navegador.

H. Uso de periféricos


H1.1 Manejo del ratón.
H1.2 Manejo eficiente del teclado.
H1.3 Uso de dispositivos (Impresora, escáner, sensores, cámara, celular, Ipod)
H1.4 Instalación y configuración de dispositivos y sus drivers.

Justificación: Para realizar esta actividad el alumno requiere como mínimo hacer uso preciso de los componentes del hardware del equipo de computo como son el ratón y el teclado, etc., además de instalar y configurar los dispositivos y sus drivers que sean necesario.


Nivel 2 (Avanzado)

Uso seguro del equipo

B2.1 Desfragmentar el disco duro.
B2.2 Liberación de espacio en el disco duro.

Justificación: Para realizar esta actividad el alumno requiere de organizar los archivos en el Disco Duro del equipo de cómputo, esto lo realiza a través de la desfragmentación del mismo, con esto libera espacio de Disco Duro.


G2.6 Identificación de las características de hardware y de software del equipo de cómputo.

Justificación: Para realizar esta actividad el alumno requiere de identificar cada una de las partes que conforman un equipo de computo, tanto del hardware como del software.

Nivel 2 (Avanzado)

H2.1 Establecer comunicación de los diferentes dispositivos con la computadora a través del software correspondiente.
H2.2 Actualización de drivers para nuevas versiones de sistema operativo.
H2.3 Configuración de impresoras en red.
Justificación: Para realizar esta actividad el alumno requiere de establecer comunicación de los diferentes dispositivos con la computadora a través del software correspondiente, de actualización de drivers para nuevas versiones de sistema operativo y de configuración de impresoras en red.

MATERIALES
Equipo de cómputo
a) Pentium IV con 512 MB de memoria.
b) Acceso a internet.
c) Sistema operativo Windows o Mac o Linux
d) Navegador Explorer 7 o Mozilla Firefox 3.01.
e) Programas para editar imágenes, audio y video.
f) Proyector (cañón)
Plataforma educativa moodle.

Otros
a)Pantalla blanca
b)Salón
c)Cables de conexión para los diferentes dispositivos
d)Extensión eléctrica
e)Software especializado
f) Pulsera antiestática
g) Aire comprimido
h) Franela



DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES Actividad 1: “Introducción al Mantenimiento Preventivo”
Actividades que se llevarán a cabo en el salón de clase:
Profesora:
La profesora dará una breve introducción sobre lo que es un Mantenimiento Preventivo.
La profesora indicará la dirección electrónica de la Página Web donde los alumnos podrán realizar la lectura acerca del tema Introducción al Mantenimiento Preventivo.

Alumnos:
Entregará a la profesora el resultado del cuestionario que se le aplicará a través de la página web.
Actividades que se llevarán a cabo fuera del salón de clases:
Profesora:

La profesora creará la página web correspondiente al tema Introducción al Mantenimiento Preventivo.

En la página web se creará un cuestionario en línea, para que el alumno lo realice al terminar la lectura.

Alumnos:

Los alumnos realizarán la Lectura de la Página Web acerca del tema: Introducción al Mantenimiento Preventivo.
Los alumnos contestarán en la página web el cuestionario acerca del tema desarrollado.
Productos que obtienen los alumnos:
El producto final que el alumno obtendrá en un documento que podrá imprimir con el resultado del cuestionario que le fue aplicado en la página web, con lo cual reconocerá los conocimientos adquiridos.
Actividad 2: “Identificación y funcionamiento de componentes”
Actividades que se llevarán a cabo en el salón de clase:
Profesora:
1. La profesora mostrará en clase a sus alumnos a través de un blog los diferentes componentes y el funcionamiento de los mismos de un equipo de cómputo.

2. La profesora pedirá a los alumnos que se inscriban en el curso denominado “Mantenimiento Preventivo”, el cual estará habilitado en la plataforma Moodle.

Alumnos:
1. Los alumnos reconocerán a través de los videos mostrados en el blog todos y cada una de las partes de un equipo de cómputo así como su funcionamiento y manipulación.

2. Los alumnos realizarán las actividades que el curso “Mantenimiento Preventivo” demande.

Actividades que se llevarán a cabo fuera del salón de clases:
Profesora:

1. La profesora creará los podcast necesarios para que los alumnos puedan identificar todos y cada uno de los componentes de un equipo de computo.

2. La profesora creará el blog con los podcast necesarios para que se muestren todos y cada uno de los componentes de un equipo de computo.

3. La profesora creará el curso denominado “Mantenimiento Preventivo” sobre la plataforma Moodle.

Alumnos:

1.- El alumno realizará las actividades demandadas por el curso “Mantenimiento Preventivo” el cual estará activo en la Plataforma Moodle.

Productos que obtienen los alumnos:
El producto final que el alumno obtendrá es el conocimiento y los fundamentos mínimos y necesarios para realizar un mantenimiento preventivo a un equipo de cómputo.

Actividad 3: “Mantenimiento preventivo”
Actividades que se llevarán a cabo en el salón de clase:
Profesora:
1. La profesora indicará a los alumnos los tiempos para la realización del mantenimiento preventivo en un equipo de cómputo.
Alumnos:

1. Los alumnos aplicarán los conocimientos adquiridos al realizar el mantenimiento preventivo en un equipo de cómputo.
Actividades que se llevarán a cabo fuera del salón de clases:
Profesora:

Ninguno

Alumno:

Ninguno
Productos que obtienen los alumnos:
El producto final que el alumno obtendrá será la experiencia de haber realizado el mantenimiento preventivo de un equipo de cómputo, así como reafirmar los conocimientos teóricos adquiridos acerca del mantenimiento preventivo.

Evaluación de la unidad
Se elabora un cuestionario tipo examen para conocer si las actividades realizadas en esta unidad fueron útiles para que los alumnos puedan llevar a cabo un mantenimiento preventivo por su propia cuenta.


BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA PARA EL PROFESOR Orozco Guzmán M. A, Chávez Alatorre M, Chávez Alatorre J. (2009). Taller de Programación y cómputo. Editorial Thompson.